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匆忙而走,刚到山脊,胸膛里的心胀跳得急速而有力,直震得耳鼓回音
汗流遍体,呼吸维艰
而雨水早已浸透厚厚的乱发,凉意直逼头顶,滑入心底
风,噙枚而静
思想恍惚流雾一样,在酒肆歌巷飘浮了一段时日,终于把那些散乱的认知,结晶成为雪霰,游离了目光的负重,绽放如花
我借着阳光的光亮,轻轻的邻近鱼池,从来漫无手段的鱼儿,遽然有办法的起来了,朝我游来,带头的一条大的赤色锦鲤把头露出海面,嘴巴劳逸结合的吐着水泡,两眼巴巴的似乎遇到的前生今世的故旧
更多的时候,学习委员被当成是一种荣誉,一种对学习成绩突出的孩子的奖励
学习委员管什么呢?一个人的学习能不能上去,先要看上课爱不爱听,是不是喜欢咬些耳根子传些纸条子扳些指头子,不过,要管束这些,似乎该是纪律委员的事
再要看作业是不是完成是不是工整是不是正确,这又当是科代表和小组长的事,真要交学习委员检查,他也忙不过来
还要看这孩子是不是爱看书爱提问爱思考爱积累,只是这一切,要是他自个儿不去经营,谁又能帮上忙呢?学习委员能够替他问帮他看代他想么?这真有一点“您老亲自上厕所吗”的味道!所以学习委员从产生的那一刻起,就成了虚衔
就像英国女王,除了精神上的那一点象征,她在英国还能做些什么呢?
仔细阅读马霁鸿的诗歌,主要是景抒情的,以古论今的,还有一些是抒发偶然燃烧于心中的个人情感的
这些,我们可以从他贴在中财上的诗歌中可以看得出来
先读一首《候