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这是一个难题，因为永远也不知道现在拥有的是什么，正被抛弃的又是什么
今日，我们要的是宽敞和明亮，现代和整洁
明日，我们要的又是什么呢？
女孩在写那首诗的时候，她的心里非常激动，也非常苦涩
因为女孩已经离开了她所热爱的学校，她只差几分没有考上大学
女孩不准备再复习了，不复习的原因是爸爸妈妈需要她的帮助
女孩有时候感到非常苦恼和伤怀，她不知道她为什么会生在这样一个贫穷的家庭里，她不知道从她睁开眼睛能看到这个世界的时候，就发现爸爸是一个瞎子，在她七岁的时候，还用一根细棍子牵着爸爸的手，爸爸身上背着一个破旧的胡琴，他们走街串巷，爸爸用那个破二胡拉出许多悲伤的曲子，女孩就站在爸爸的身边，然后捧着一个破碗，乞求叔叔阿姨大妈大婶们恩赐他们
后来，女孩长到八岁，再也不愿意跟着爸爸走街串巷了，女孩吵着要和那些孩子们一起上学读书，妈妈就哭了，妈妈就对爸爸说：再苦，再累，也不能连累了孩子，就让她读书吧
上个土灶，周围堆着一捆捆的劈柴和引火的茅草
母亲一边做饭一边还要照看火
我没辙探求这种在理想又很穷极无聊的中央，生存着还好吗一种情绪
即使说一个最逼近这种情绪的语汇，我感触那即是乍寒乍热
莫说杞人忧天，莫问情能好多，辩论是情结的夸大化，也是修养上下的比较