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儋州，是苏轼人生中结果一次被贬，数年之后，他被赦宥北还的路上，病逝于常州
体验了黄州、惠州的变故，再次被贬儋州的苏轼，情绪特殊低沉，以是，这首中秋词写得很悲惨，但在这悲惨之中，却也湮没着苏轼的人生聪慧和超然
奔赴了还好吗的实际才到了即日的此刻，有咬牙维持的，那是窘境中国银行走，有难过往肚里咽的，那是体验了曲折，有味在内心搅时，那是又翻了实际这变革的窖藏，厥后那些人都如何样了，那些人即是此刻实际路上的人，实际长久有耐人观赏的新故事在成型，要么走上了本人的出息，要么走出了本人的期间，要么自始自终卑鄙着
/> 上学的时候，我特别喜欢席慕容的诗，一首接着一首地读，一首接着一首地背，总觉得诗人描写的意境无限地延伸至心灵的每一个角落
随着年龄的增长，所背的诗大都已忘却，可那种绵长、深邃的思绪却一直挥之不去，即使我做了老师，仍未摆脱情致的影响，我还是愿意倾听，还是愿意感动、、、、、、 一个偶然的日子，我发现自家花盆里露出一丛粉红色，在浓密的绿荫下，那一抹红是那么醒目
我高兴之余，急忙取水浇花，希望那花可以开得愈加娇艳，随手把瓢内剩余的一点水倒入它临近的另一个花盆中，那盆中是一株高大的龙爪，而在它的脚下，有一株小小的花竟也开出了粉红色的小花，和刚才那朵一模一样
我一楞，旋即想起那只是我随手从大株花枝上折下的一个枝桠，玩笑一样按在了另一个花盆中，那盆中有一株高大的龙爪
看着那寂寞着开放的小花，我心释然了
原来生命是如此坚强不屈，花开是如此自信
有人看也好，无人观也罢，花自在它的一方土地上悄悄地开
我忽地想到班里那个落寞的小女孩，她学习不好：听写时空白最多，考试时分数最少
她没有朋友，把自己当成丑小鸭，静静地坐在角落里，咀嚼自己的卑微
在她眼中，一切都那么灰暗，毫无生气
我的关心、鼓励、赞赏并没有唤醒她的快乐与自信
也许她长时间找不到自我，把自己的心弄丢了吧？ 对比这两朵花：一朵静静地开，不管别人多么强大，多么努力展示生命的色彩；另一朵躲在阴暗处，不敢绽放自己，寂寞而苍白
同样的生命，我不会让它这样悲哀
第二天，我把那盆“开花的龙爪”捧到学校，领着那个小女骇一起看花，让她和我一起听听花开的声音
不知道孩子能领悟多少，但我看见了她带着羞涩的笑容
花开如此，人生如此
不问外在怎样，我只努力地开自己的花
相信我听到的花开的声音，那幼小的心也一定能听得到
到后深夜时，春雨停了，船坞的每一个边际都被润透了，草木和小虫子都喝得饱饱的，凌晨时间，雾气消失了，慢慢的，青褐色的云层底下露出了早霞，没过多长功夫，太阳高高地挂在空间，所有船坞又在太阳下展露出簇新的相貌，优美的一天又发端了
草叶上的露水明亮晶莹，风在船坞里舞动，风到之处，露水就揭露在了草木的根部
过程了春雨的浸礼，鸟儿们的欢叫声越发洪亮
不久，弟子们又轻快地走在船坞里，你看得见一丝新冠疫情的相貌
抬眼望去