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    　　我对孩子们的表现很不满意！我想把孩子们带进一场实战，至少应该是演习，但是孩子们却仅仅做了一场有些游戏意味的彩排，而且做秀的方式夸大其词，虚张声势

    在离开学校的时候，我的想法很多，它们作为“教育目的”的内容工工整整地写在我的备课本里

    锄头，镰刀，嗡嗡叫的机器，飞转的叶轮，郁郁葱葱的麦苗，沉皮亚诺曲线皮亚诺曲线的谷穗，这些被称为第一手材料，被称为感性认识，他们需要用手摸一摸，掂一掂，感受其重量、色泽和芬芳

    但是他们不能仅仅停留于此，他们应该往前一步，汗水的的咸味，躬腰的曲度，果实里黄金的纯度，机器作为机器的技术性优势和人情味的缺失，科学技术成为第一生产力，精神文明和物质文明两手都要硬，经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，三农，环保，科教兴国，可持续发展，人均GDP，综合国力，世界和平的维持力，选择成材的标准，青少年应该承担的历史使命……

    　　我深深的为它们感到悲哀，它们终其一生也走不出这两碗水的鱼缸，也走不出这十二月的冬阳

    在看似自由欢快的表演下，不知掩藏了多少辛酸的泪水

     6、掏心掏肺对一个人要么得到一生知己要么换来一生教训

    努力实现性能;成为一个人，努力工作的年龄，我们必须努力工作

    不能说你不练习，你什么都不想不到

    一定要在真正的工作中做事，并信任做事

    一个干的词，看到一个人的性格;一个干的词，做一个人的未来！

     26、也许有些人就像我，注定在第五个太阳纪怀爱的时候，失去爱