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    　　马霁鸿是一个十分注重自己的文章的传播途径的作家

    在他的文章里，很多篇目都是通过国内具有很强影响的媒体发表，而这些媒体在国内的舆论传播中，有着很宽广的覆盖面的影响力，这使得他的每一篇文章都具备了数以万计的受众，他的观点和思想，通过这些媒体，在范围上具有了较深远的渗透力，从而使得他的文章发挥了最大限度的教化功能

    从这一方面来讲，马霁鸿的随笔，在很大程度上是社会化的，这与当前盛行的个人创作，反映私人感情，揭露个人隐私的文本，是存在着很明显的区别的

    筹备生存老是与细心脱不了都会，控制人生老是与情绪解不了高楼，实行价格老是与马拉松短不了跑线，具有优美老是与理性感性断不了勾通交谈

    偶然几首宁静的乐律让人也闲下来，心身一闲，也就有了静

    既是是以独立而为生存办法，必然是喜静到不愿多有喧闹的外音

    静下来，本领全意与本人观照和对话

    静了，便能深刻暂时的独立地步

    生存都是些外表的卑鄙事象拉拢，而内涵的寰球却要本人经心打磨，才有了想要的相貌

    会是什么相貌呢，便看本人怎样去结构了

    　　光滑洁净的水泥地面的一角堆着一堆刚运来的细沙，学校正在大兴土木，看上去有点凌乱，这多少有点煞风景

    几个小学生模样的小孩趴在细沙堆成的小山丘上专注的玩耍，手上身上沾满沙子毫不在意，他们的脸被太阳晒的通红，像苹果一样好看而健康的肤色

    孩子们是没有心事的，在这样美好的季节里所有的人都应是无忧无虑的

    要说有点什么残酷的事情的话，那就是还在教室里上课的初三的学生了

    今天是周末，照理说他们应该像我一样的优哉游哉的享受这大好的春光，可他们的权利不知被谁给剥夺了

    老师对他们说，只要在春天里播下种子，又何必在秋实面前害羞

    谁叫他们是初三哔业生呢，因为还有四个月他们就要哔业了

    有几个学生趁上课老师不注意的时候，把头偷偷地转向窗外，眼睛流露出逃离樊篱的神情，我不清楚在他们的心里，是否渴望这样一幅画面：山花在田野开放，鸟儿在树上动情地唱歌，光着角丫在原野上尽情的奔跑，就像一首歌唱的那样：随风奔跑自由是方向，追着雷和闪电的力量……

    　　17、佛说：寰球本来就不是属于你，所以你用不着唾弃，要唾弃的是十足的执着

    万物皆为我所用，但非我分属