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    　　夏日的雨，在满天飞间淋湿了一场恋情，一支竹纸伞，在宁静的雨巷里落寂

    谁让一朵雨花，在爱的寰球里稀疏;谁让雨中的情绪，丢失了已经的蜜意

    一朵莲，在雨丝里动摇多姿，孤独的身姿，让一个等候，都入了幻想

    莲叶下的波涛，犹如翩翩的思路，一个忧伤，似水中的鱼儿吐出的水泡，突的迸裂，就苏醒了少许回顾

    　　其次，让咱们常识的落实上做作品

    试题考过了，还要一做再做，直到完全霸占；讲义温习结束，还要从厚到薄，看了一遍又一遍，直到背过，由于讲义是最佳的温习资料！错题本一科一本，刻意记载、领会缺点因为、找到解题思绪、归类解题典型，即是为本人编纂了一本最符合本人的寰球上举世无双的温习材料！

    　　我第一次收到男孩子写的纸条，是读初二的时候

    实话实说，当时第一个反映是三两下把纸条撕得粉碎，气得脸发白，然后叭嗒叭嗒地流眼泪

    那时大家都还是孩子，是不懂什么叫爱的，最多只能称为喜欢吧，而所谓的喜欢，可能就是如小孩子偏爱一种零食，或者小女孩中意一条裙子的定义是一样的

    现在想起来，那张纸条，不知他鼓了多少次勇气

    我觉得我是有愧于他的，因为我仔细想起那纸条的内容，已是经过了年少，经过了无知，甚至已是彼此人海茫茫

    　　看结束这篇作品(之后……感触本人也已经有过很多理想,然而……即是有很多本领都不曾被发掘……高兴的是——我此刻找到了一个情况,不妨实行及实行我理想,我想这个情况也不妨扶助您

    　　哔竟，他就像一只做工并不十分精美，甚至有些变形的蜡烛